État des lieux de l’enseignement du français
Date de soumission : 05/03/2015
LVE 1 (préciser) | LVE 2 (préciser) | LVE 3 (préciser) | LVE 4 (préciser) | Commentaires | |
---|---|---|---|---|---|
Primaire | Anglais | swahili | |||
secondaire | Anglais | swahili | francais | mandarin | |
Supérieur | Anglais | arabe | espagnol | swahili |
LVE 1 (préciser) | LVE 2 (préciser) | LVE 3 (préciser) | LVE 4 (préciser) | Commentaires | |
---|---|---|---|---|---|
Primaire | Anglais 100% | Swahili 100% | |||
secondaire | Anglais 100% | Swahili 100% | |||
Supérieur | Anglais 60 % | Arabe 10% |
2.3. Effectifs des apprenants de français*
Préscolaire | Primaire (école de base) | Secondaire |
---|---|---|
3.1.1. Enseignement public
Préscolaire | Primaire (école de base) | Secondaire |
---|---|---|
3.1.2. Enseignement privé
Préscolaire | Primaire (école de base) | Secondaire |
---|---|---|
LANGUE ETRANGERE FACULTATIVE
1ere année du secondaire
2
Autre langue 1 (préciser) | Autre langue 2 (préciser) | Autre langue 3 (préciser) | Commentaires | |
---|---|---|---|---|
Primaire | Anglais | swahili | ||
secondaire | Anglais | |||
Supérieur | Anglais |
Non
3.5.1. Établissements nationaux
Désignation | Cycles (niveaux) | Nombre d’élèves |
---|---|---|
Nombre total d’apprenants
Préscolaire | Primaire | Secondaire |
---|---|---|
3.5.2. Cursus professionnels en français (à extraire du total mentionné ci-dessus en précisant leur objet : hôtellerie, tourisme…)
Intitulé du certificat | Effectif |
---|---|
3.5.3.1. Quel est l’effectif concerné par niveau ?
Niveau | Nombre d’heures/semaine | Effectif |
---|---|---|
3.5.3.2 Quelles sont les DNL (disciplines non linguistiques) proposées en français ?
Niveau | Nombre d’heures/semaine | Effectif |
---|---|---|
3.6. Établissements français
Primaire | Secondaire | Supérieur |
---|---|---|
3.7. Autres établissements internationaux (en dehors des établissements homologués par la France)
Désignation | Statut (public, privé, étranger) | Nombre d’élèves |
---|---|---|
Oui
2007
Oui
Oui
oui
OUI – surtout en faisant référence aux singularités françaises.
De temps en temps où possible
Exercices d’entrainement
5.1. Nombre
Primaire | Secondaire | Supérieur |
---|---|---|
95%
2%
2%
Non
L’anglais/ le kiswahili/ l’éducation religieuse/ la géographie/ les mathématiques
Non
Oui
Oui
Oui
Oui
- Le TBI en classe de FLE – 5 jours en 2010 et en 2011 – 25 participants
- TV5 monde et les dispositifs de la RFI – 3 jours en décembre 2013 – 15 participants
- TV5 monde et les dispositifs de la RFI – 3 jours en décembre 2013 – 15 participants
Non
Oui
Tableau instituts formation
Désignation | Effectifs année 1 | Année 2 | Année 3 | Année 4 et + |
---|---|---|---|---|
Sub-Dept.de français | 20 | 20 | 10 | 10 |
Économique |
Culturelle |
Démocratique |
Autres |